指导学生种植风信子

      2018年10月21日，当复隆实验学校的21名孩子登上央视《魅力中国城》舞台，手捧荷花，唱响《当我长大》时，守在电视机前的李先彬感到无比的自豪与鼓舞。

　　 作为原复隆实验学校校长李先彬，他用不到4年的时间，将一所濒临撤并的“问题学?！贝蛟斐伞爸厍焓惺烟厣幕Ｔ啊薄Ｋ谩耙曰ㄓ恕暗睦砟?，将“与荷花同行，做高洁之人”的荷花文化精神，浸润着每一个孩子的心田。

　　“政协委员履职是一个发现问题、提出问题、解决问题的过程?！崩钕缺蛩担诙?、勤动腿，迈开步子，总会找到解决问题的办法。

　　 2012年，复隆小学与复隆中学合并成复隆实验学校，李先彬为培养师生“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”的高洁品德，着力打造以荷花为元素的特色文化校园。

　　一盆，两盆，三盆……在校友陶德均的指导下，学校建起了爱莲池、太空荷塘和荷花溪，种植太空荷花50多种，师生参与太空荷花育种2万株以上，种植荷花5000余盆。如今，一到夏天，校园里荷花竞相盛开，美不胜收。

　　学校先后迎来了教育部、国家教育咨询委员会的调研指导。特色校园文化的打造，得到时任教育部副部长杜占元来校调硏时的高度评价。搭建的少年科学院和教育信息化平台，吸引了清华、北大、复旦等30多所高校科协的专家到?？疾臁?/span>

　　今年9月，李先彬调任龙岗明德小学校长，开始打造明德小学以花园、果园、科园为主的“三园”文化。

　　李先彬介绍说，明德小学以风信子为载体，以“点燃生命之火，享受幸福人生”的风信子花语为主题，让每位学生至少种植一盆风信子花，参与种植、管理、养护等全过程，实现以花育人、以美育人的目标。

　　同时，学?；菇米酆鲜导?，打造一个种有奇花异果的果园；租用生态大棚，让学生参与扦插、嫁接、水培、育种的科普活动，实现劳动育德、科普启智的育人目标。

     今年10月，区政协第四委员小组在考察学校文化建设时，李先彬的这一做法得到委员们的认可与支持。本报记者涂尧文/图