他扎根农村，从事农村基础教育工作32载，现任复隆实验学校校长。

他让一所不占地理优势、经济优势的农村学校，建起了少年科学院，先后迎来了教育部、国家教育咨询委员会多位领导的调研指导，吸引了清华、北大、复旦等30多所高?？菩淖业叫？疾臁?/span>

他叫李先彬，是一名“老”校长，也是一位“年轻”的区政协委员，履职期间，李先彬始终怀揣着农村学校的少年科技梦。

“履行好委员的职责，非‘勤’而不能为之?！崩钕缺蛩?，“勤动脑、勤动腿，迈开步子，总会找到解决问题的办法?！?/span>

通过整合企业、高校、人才和科学家的资源，李先彬采取“借”的方式，走出了一条科技教育的“捷径”。

学校与企业合作，建起实验室、活动室和综合实践基地，为学生接受科技教育创造了广阔的空间。同时，先后邀请杨俊华、于登云等科学家来校交流，为孩子们讲解太空科技知识，激发孩子们的科技梦想。

依托学校的少年科学院，学?？沽酥参镉帧⒑侥Ｖ谱?、天文观测、无人机操控、航空讲座等科技教育活动，打造的植物梦想学社、医学梦想学社、航空梦想学社、天文梦想学社成了孩子们实践、创新的乐园。

如今，学校的“荷花专题教育社区”获教育部批准建设，学校的“复隆花院创客教育研究”课题被吸收为国家级子课题。

“作为政协委员，要珍惜荣誉，积极履行本职工作和政协委员的双重职责，察实情、谋实策?！碧傅郊唇倏摹傲交帷保钕缺蛐判穆?，一份“关于进一步加强农村学校科普教育工作”的建议案，正摆放在他的身前。(涂尧)